Фурсенко считает, что школьникам стоит поручать подготовку по определенной теме, а затем обсуждать результат, вместо того чтобы требовать решения конкретных задач.

По его словам, учащиеся, вероятно, будут пользоваться искусственным интеллектом, и избежать этого невозможно. Во время обсуждения важно понять, верно ли школьник разобрался в задании и ответе, полученном с помощью ИИ, а также может ли применить знания в других вопросах.

О конкретных изменениях в домашних заданиях, по мнению помощника президента, следует спрашивать учителей.

В июле заместитель секретаря Общественной палаты России Владислав Гриб заявил, что домашние задания в школах нужно также проверять устно. Он полагает, что без этого дети будут чаще использовать ИИ и хуже усваивать материал, а высокие оценки станут самообманом для учеников и педагогов.

Источник: Газета.Ru